TEMA 2: El número 10. La unidad y la decena. Los números del 11 al 19. Sumas y restas con apoyo de la recta númerica. Problemas con apoyo gráfico. Alguno-ninguno. Delante-detrás.

Tras el aprendizaje de los principales números del 0-9, el conocimiento de los números restantes, resulta un proceso bastante complicado para nuestro alumnos. De esta forma, trataremos de forma divertida, dinámica y entretenida los conceptos de unidad y decena, así como el conocimiento de los números del 11-19, y muchas más cosas que veremos a continuación... ¡Ánimo, esto es la base de su formación como grandes personas!

¿CÓMO INCORPORAR LAS UNIDADES Y DECENAS ?

Desde que el inicio las clases se realizará una tabla y se rellenará con el paso de los días. Así mismo, se colocaran dos vasitos al lado (un vaso para unidades y otro para decenas) he iremos poniendo un palito de helado (unidad) en un vaso de plástico por cada día y escribiendo el número en la tabla.

Antes de llegar a los 10 días de clase, se les explicará a los niños, que cada dia que pasa es una unidad más hasta  llegar a 10 palitos. Una vez llegado a esta cifra se atarán con una goma esos 10 palitos y les explicaremos que cuando se juntan 10 unidades son 1 decena, y ese conjunto de palitos atados, pasará a estar en el vaso de las decenas.

Este proceso se hará continuamente, creando así, 2 decenas, 3 decenas, 4 decenas...

Durante esta actividad a lo largo del año, cuando hayan interiorizado más o menos los conceptos, se podrá incorporar este tipo de actividades, en el que tendrán que agrupar de 10 en 10 y escribir cuantas decenas y unidades hay.

LOS NÚMEROS DEL 11 AL 19.

Para la enseñanza de estos números, utilizaremos las expresiones matemáticas como “11, 12, 13, 14….” pero las combinaremos, a su vez,  con recursos visuales, para una mejor interiorización de dichos conceptos.

Por ejemplo:

Escribimos el número en la pizarra e incluye una imagen visual: si vas a enseñar el número 11, dibuja 11 flores, 11 carros u 11 caritas felices.

11 = ✰✰✰✰✰✰✰✰✰✰✰

12 = ♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡♡

Y así, sucesivamente con el resto de los números hasta llegar al 20.

Una vez aprendida la parte teórica y tras la realización de algunos ejercicios, jugaremos a un juego en el que reforzaremos los números desde el 1 hasta el 20, así como, el repaso de unidades y decenas.

Los alumnos se dispersarán alrededor de la clase y el profesor dirá un número, los niños se tendrán que juntar en un grupo del número que haya dicho el profesor. Tras juntarse todos en grupos, el profesor preguntará si hay unidades y decenas, tras saber si hay o no, se preguntará cuántas unidades y cuantas decenas.

SUMAS Y RESTAS CON APOYO DE LA RECTA NÚMERICA

Para enseñarles a sumar y restar con recta numérica, les haremos una breve explicación en la pizarra, dibujando una recta.

Si por ejemplo tenemos 3 + 6…. lo que haremos será situarnos en el número 3 de la recta y hacer 6 grandes montañas, que es lo que tenemos que sumar. Al terminar estas montañas, saldrá al instante el resultado de esa suma, puesto que será el número en el que hemos finalizado nuestra última montaña.

Y lo mismo se haría con las restas. Si tenemos 7 - 5… nos situamos en el número 7 y en vez de ir hacia el lado derecho que es suma porque estamos añadiendo, haríamos montañitas hacia la izquierda, porque estamos restando y quitándole 5 números al 7. Por lo que haríamos 5 grandes montañas hasta terminarlas y la última montaña nos dará el resultado de esa recta.

Para finalizar y asentar un poquito más los conocimientos, se realizará la siguiente ficha, con la ayuda de la recta numérica que encuentran a la derecha.

PROBLEMAS CON APOYO GRÁFICO.

Aquí, además de practicar los conceptos adquiridos, vamos a reforzar la comprensión lectora y averiguar si entienden lo que leen. Primero, realizaremos problemas cortos y sencillos todos juntos en clase, con ayuda de nuestra recta numérica y después les daremos a ellos la siguiente ficha, junto con la recta numérica.

ALGUNO-NINGUNO

DELANTE-DETRÁS